- Concepto y tipologías de ASI.

- Factores de riesgo y de protección en niños, niñas y adolescentes.

- Estrategias preventivas adaptadas al contexto educativo.

- Diseño e implementación de talleres preventivos adecuados a las etapas evolutivas y al perfil profesional.

- Papel de los distintos agentes que trabajan con la infancia en la prevención del ASI.

- Indicadores conductuales, emocionales y físicos que pueden alertar de un posible ASI.

- Verbalizaciones y señales de alerta según la edad y el contexto.

- Protocolos básicos y recomendaciones prácticas de detección según el rol profesional (docentes, monitores/as, transporte escolar, etc.).

- Límites y responsabilidades de cada perfil profesional en el proceso de detección.

- Coordinación y comunicación entre profesionales y con servicios especializados.

- Cómo actuar ante una sospecha o revelación de ASI según el contexto profesional.

- Estrategias de comunicación y contención emocional con el niño o la niña.

- Procedimientos y protocolos institucionales y legales: qué puede hacer cada profesional y cómo derivar adecuadamente.

- Trabajo interdisciplinar y derivación a servicios competentes.

- Autocuidado profesional: gestión emocional, límites y prevención del desgaste.