M01 - Transferir conocimiento desde las Humanidades

Módulo teórico y metodológico sobre los principales conceptos ligados a la transferencia del conocimiento en el ámbito de las Humanidades, poniendo el foco en el campo del patrimonio cultural, histórico y arqueológico.

• Transferir vs comunicar, divulgar o ciencia abierta. Los conceptos básicos de la movilización del conocimiento.
• Las Humanidades y las Ciencias Sociales como generadoras de conocimiento científico: la sociedad del conocimiento; el capitalismo cognitivo; multidisciplinariedad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad; desmercantilizar el conocimiento -y la transferencia-; procomún, compromiso social y comunidades de saberes).
• Accesibilidad a la ciencia y al patrimonio.
• Dibujando la cadena de impacto de la investigación (Research Impact Framework).

M02 - Cómo implementar la transferencia del conocimiento

Módulo dedicado a la puesta en marcha de los procesos de transferencia del conocimiento en arqueología. ¿Cómo ponemos manos a la obra?

• Integrar la transferencia desde el diseño de la investigación.
• ¿Qué es un plan de transferencia? (Knowledge Transfer Action Plan).
• Convocatorias para la captación de fondos públicos y privados.
• Transferir con y para la sociedad: procesos bottom-up, investigación-acción-participación (IAP), co-diseño, co-gobernanza, ciencia ciudadana.
• Clusters de innovación sociocultural. Ecosistemas de innovación abierta y Múltiple hélice de innovación, Living Labs, participación ciudadana, Democracia cultural, derecho a la cultura y patrimonio abierto, prácticas de co-creación, innovación participativa y design thinking.

M03 - Ámbitos de la transferencia del conocimiento en Arqueología y Patrimonio Cultural.

Módulo dedicado a la presentación de experiencias de éxito en transferencia, incidiendo en aquellas que van más allá de la patrimonialización:

• Arqueología y sociedad: conservación y puesta en valor del patrimonio arqueológico. Parques y centros de interpretación.
• Educación científica. La Arqueología en los retos de la Educación 360 y los ODS. El poder didáctico de la arqueología y el patrimonio.
• Patrimonio y salud. El patrimonio arqueológico y cultural como herramienta para favorecer el bienestar y la salud comunitaria. Patrimonio y prescripción social.
• Patrimonio e identidad. Memoria viva, oralidad, patrimonio social. Arqueología pública, arqueología social.
• Paisaje cultural y desarrollo territorial. Ruralidad y periferia.
• Resignificación arqueológica y patrimonial. Los lenguajes creativos en los procesos de transferencia del conocimiento (artes escénicas, ilustración, danza, cine y audiovisual).

M04 - Evaluación del impacto social de nuestra transferencia

Módulo dedicado a los aspectos teóricos y metodológicos que permiten realizar un buen seguimiento y evaluación de los resultados en los procesos de transferencia.

• ¿Qué es el impacto?
• ¿Cómo evaluamos el impacto?
• Teoría del cambio (TdC).
• Indicadores cualitativos y cuantitativos.
• Evaluar para mejorar.